¿Cómo mejorar la fluidez en el idioma?

Lorena Sosa, una de nuestras alumnas de Inglés en 100 días, pregunta a nuestros profesores cómo mejorar su fluidez tanto al hablar como al leer en inglés. Compartimos con ustedes la respuesta de nuestros profesores y sus consejos para hablar y leer con fluidez el idioma inglés.


“Para adquirir fluidez expresándose en inglés, no hay nada como la práctica directa y continua. Para ello hay que incidir en varios puntos, como el saber cuáles son y cómo se colocan los elementos para formar frases (conocimientos gramaticales), la pronunciación (práctica oral), la entonación (práctica oral) y la comprensión auditiva, entre otros. Por un lado, los conocimientos gramaticales se pueden ir adquiriendo con el estudio y la práctica de las distintas estructuras que nos proporciona el método que estamos usando. Así sabremos cómo están organizados los elementos para expresar oraciones en inglés. Por otro lado, en cuanto a la pronunciación y la entonación, el material adicional que acompaña al método, bien sea de audio y/o vídeo, nos sirve para practicar cómo se dicen palabras, expresiones y frases en diferentes contextos, su pronunciación y la entonación con la que se expresan. Tras escucharlas, podemos proceder a repetirlas en voz alta, tantas veces como creamos necesario para acercarnos a su correcta pronunciación y así mejorar nuestra expresión oral. Además, también podemos ejercitar la comprensión escribiendo aquello que estamos escuchando y corrigiéndolo posteriormente, o resumiendo diálogos o textos que leamos. Con la práctica regular y constante de estas pautas conseguiremos adquirir más fluidez en nuestra expresión, tanto escrita como oral, y, por consiguiente, también al leer un documento. Todo ello tiene lugar de una manera progresiva, por lo que siempre aconsejamos practicar con la máxima frecuencia que nos sea posible. Finalmente, también es conveniente aprovechar cada ocasión que se nos presente para poder poner en práctica nuestros conocimientos comunicándonos con personas de habla inglesa e ir ganando así confianza en nuestra expresión y nivel de comprensión, así como consolidando todo aquel material que vamos aprendiendo.

No hay que olvidar que nuestra disposición también juega un papel importante a la hora de expresarnos, y así, cuanto más confiados estemos en que podemos lograr hablar y entender inglés con fluidez, más abiertos y receptivos nos encontraremos para conseguirlo. ¡Ánimo! Estamos convencidos de que el esfuerzo le reportará excelentes resultados.”

Lorena Sosa, una de nuestras alumnas de Inglés en 100 días, pregunta a nuestros profesores cómo mejorar su fluidez tanto al hablar como al leer en inglés. Compartimos con ustedes la respuesta de nuestros profesores y sus consejos para hablar y leer con fluidez el idioma inglés.


“Para adquirir fluidez expresándose en inglés, no hay nada como la práctica directa y continua. Para ello hay que incidir en varios puntos, como el saber cuáles son y cómo se colocan los elementos para formar frases (conocimientos gramaticales), la pronunciación (práctica oral), la entonación (práctica oral) y la comprensión auditiva, entre otros. Por un lado, los conocimientos gramaticales se pueden ir adquiriendo con el estudio y la práctica de las distintas estructuras que nos proporciona el método que estamos usando. Así sabremos cómo están organizados los elementos para expresar oraciones en inglés. Por otro lado, en cuanto a la pronunciación y la entonación, el material adicional que acompaña al método, bien sea de audio y/o vídeo, nos sirve para practicar cómo se dicen palabras, expresiones y frases en diferentes contextos, su pronunciación y la entonación con la que se expresan. Tras escucharlas, podemos proceder a repetirlas en voz alta, tantas veces como creamos necesario para acercarnos a su correcta pronunciación y así mejorar nuestra expresión oral. Además, también podemos ejercitar la comprensión escribiendo aquello que estamos escuchando y corrigiéndolo posteriormente, o resumiendo diálogos o textos que leamos. Con la práctica regular y constante de estas pautas conseguiremos adquirir más fluidez en nuestra expresión, tanto escrita como oral, y, por consiguiente, también al leer un documento. Todo ello tiene lugar de una manera progresiva, por lo que siempre aconsejamos practicar con la máxima frecuencia que nos sea posible. Finalmente, también es conveniente aprovechar cada ocasión que se nos presente para poder poner en práctica nuestros conocimientos comunicándonos con personas de habla inglesa e ir ganando así confianza en nuestra expresión y nivel de comprensión, así como consolidando todo aquel material que vamos aprendiendo.

No hay que olvidar que nuestra disposición también juega un papel importante a la hora de expresarnos, y así, cuanto más confiados estemos en que podemos lograr hablar y entender inglés con fluidez, más abiertos y receptivos nos encontraremos para conseguirlo. ¡Ánimo! Estamos convencidos de que el esfuerzo le reportará excelentes resultados.”

Artículos relacionados

Últimos artículos

El verbo TENER (preguntas)

Por ejemplo: ¿Tienes tú?Do you have? ¿Tiene ella?Does she have? ¿Tiene él un auto?Does he have a car? ¿Tienen ustedes una idea?Do you have an idea? ¿Tengo una oportunidad?Do...

El verbo TENER (negativo)

Yo no tengoI don’t have Él no tieneHe doesn’t have No tenemos mucho tiempoWe don’t have much time Ella no tiene mascotasShe doesn’t have any pets Ellos no...

El verbo TENER (afirmativo)

Tú tienes un camiónYou have a truck Él tiene un resfríoHe has a cold Nosotros tenemos muchos clientesWe have many clients Ellas tienen una fiestaThey have a...

El verbo TO HAVE (tener)

Yo tengo · I have Tú tienes o usted tieneYou have Nosotros tenemos · We have Ustedes tienen · You have Ellos o ellas tienenThey have Cuando to have va después de...

El auxiliar DO (preguntas)

El auxiliar do también se usa para hacer preguntas con otros verbos, y se coloca delante del sujeto. ¿Miras la televisión?Do you watch TV? Cuando do...

El auxiliar DO (negativo)

Para formar frases negativas, agregamos do not (don’t) o does not (doesn’t) después del pronombre personal: Yo no recuerdoI don’t remember Después de los pronombres he, she, it, agregamos does...

El auxiliar DO / DOES

Algunos auxiliares también pueden funcionar como verbos principales.Los auxiliares más comunes son do, have y will. Usamos el auxiliar do (hacer), en presente, en frases negativas y...

Romper el hielo con otra persona

Para conquistar a la persona que te gusta, debes tener en cuenta que los hábitos de los estadounidenses son distintos a los nuestros. Debemos elegir el...

El verbo HACER (preguntas)

Por ejemplo: ¿Haces tu proyecto?Do you do your project? ¿Hace ella la lavandería?Does she do the laundry? ¿Hacen ellos las actividades?Do they do the activities? ¿Haces tu tarea?Do...

El verbo HACER (negativo)

Do not · Don’ Does not · Doesn’t Luego, colocamos el verbo to do con función de verbo principal: Ustedes no hacen su tareaYou don’t do your...

No te pierdas ninguna novedad

Suscríbete a nuestro newsletter y disfruta de todos los beneficios que tenemos para ti.